基于7门思政类课程教师参与数据 | 完整课程名称展示 | 行为总数、评阅、浏览多维分析
⭐ 形势与政策 教师人数最多(91人)，人均行为数高达119.0，团队活跃度断层领先。
⚠️ 习近平新时代中国特色社会主义思想 人均行为仅26.9次，需重点关注教师参与激励。
“形势与政策”行为天数长达499天，总行为10831次，遥遥领先；“习近平新时代中国特色社会主义思想”行为天数96天，行为总量最低。整体呈正相关，但“思想道德与法治”日均行为强度更高。
• 形势与政策 评阅作业占比高达65%，是典型的“评阅主导型”课程。
• 铸牢中华民族共同体意识 & 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 浏览占比接近60%，“浏览主导型”。
• 其他行为（发帖、上传资源等）在“思想道德与法治”中占比最高(38.2%)，混合型互动丰富。
“形势与政策”教师人均评阅作业高达77.4份/人，其次是“中国近现代史纲要”24.8份，“习近平新时代中国特色社会主义思想”仅1.7份，作业批改负担极低，需要强化评阅任务。
权重：人均行为数30% + 人均评阅数40% + 行为天数20% + 教师规模10%。
形势与政策 综合得分0.96（满分基准），习近平新时代中国特色社会主义思想 仅0.12，差距显著，建议专项督导。
| 课程名称（完整） | 教师数 | 行为天数 | 行为总数 | 浏览数 | 评阅作业 | 人均行为 | 人均评阅 | 其他行为占比 |
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