为强化教学质量监控，促进教学经验交流，推动督导工作走深走实，4月7日，青海开放大学召开教学督导反馈交流会。曹广超校长出席会议并讲话。

会上，督导组副组长文湘从期初教案检查、日常督导、听评课评价及网上教学四个方面进行总结反馈。督导反馈充分肯定了2026年春季学期教师教学质量的整体提升，具体表现为教案设计科学、目标明确，部分教师有机融入课程思政；授课状态积极，学生到课率及课堂纪律明显改善；多数教师能因学情灵活调整教法；线上教学运行规范。同时也指出存在的问题，包括个别教案格式不规范、内容更新滞后，线上线下课堂师生互动不足、教学节奏把控待优化。

为推广优秀教学经验，五位教师围绕“如何上好一堂课”作交流发言。巩寿兵老师认为，课堂教学需紧扣目标、优化设计，以多元互动激发学生主动性；脱芸老师提出，思政课要夯实理论根基，结合时政热点，实现价值引领与知识传授深度融合；赵延慧老师主张“以学定教”，通过学情分析精准设计内容，创新互动形式提升课堂实效；张玉兰老师建议增加课堂讨论与案例分析，强化师生互动，并倡导青年教师虚心向老教师请教；金联联老师认为，教学设计应以学生需求为导向，精准定位教学痛点，提升教学针对性。

曹广超在总结讲话中强调，教师的核心职责在于上好每一堂课，并对全体教师提出四点要求。一是坚守教育初心，增强职业使命感与责任感；二是扎实备课、严谨授课，持续提升教学能力；三是关注学生成长需求，因材施教，做学生成长的引路人；四是优化教学设计，创新教学方法，强化重难点突破，确保教学效果落地。

本次会议进一步凝聚了全校聚焦教学质量的共识，明确了督导与教学工作方向。下一步，学校将围绕督导中收集的好建议、好经验及教师关注的核心问题，不断改进督导工作实效，持续提升教学质量和育人水平。