青海省地域辽阔、多民族聚居，60岁及以上老年人口占全省总人口15.5％。面对省域内老年人群体规模庞大、偏远地区老年人求学方式单一、老年教育资源分布不均等困境，青海省以终身学习理念为引领，依托全省开放大学系统办学优势，逐步搭建起“近域覆盖、属地依托”的特色老年教育办学体系，让老年大学真正走进群众“家门口”。

走出一条康庄大道，老年教育网络逐步织密

2023年，青海省在青海开放大学率先开设首个老年教育实体班，带动全省20所州县开放大学全部开班，实现从省会到牧区全域覆盖。2026年春季学期，全省21所开放大学同步启动招生，办学规模再创新高，共计开设103个专业、126个班级，招录学员2436人。依托系统办学单位、街道、社区及老年活动中心等场地，累计建成31个教学点、10个老年教育示范中心。近三年，社区教学点开展讲座千余场，累计培训10万余人次，线上学习浏览量突破50万人次。曾经因地理因素受限的学习梦想，如今已成为触手可及的现实。

数字背后是实实在在的改变，省校电吹管班学员蔡耀年的独奏曲目参加了全国展演，互助土族自治县开放大学合唱班60岁王文辉从退休后“不是闲逛就是打牌”到学会《百年守望》《花儿与少年》等歌曲，“感觉整个人都有精气神了”。63岁陈金兰在康养膳食班学会了搭配饮食，“家人夸我不但做菜的手艺高了，吃的花样也越来越多了”，如今，全省每年已有近万名老年人能在家门口圆上学梦。

组建一支师资队伍，保证老年教育教学质量

优质教学离不开专业师资队伍。全省老年教育汇集专兼职教师98名，覆盖器乐、书法、国画、茶艺、中医养生、自媒体运营、民族文化、法律科普等多个领域。同时，建成百余人的老年教育专家师资库，组建社区教育宣讲队，深入基层开展常态化授课与宣讲。为严把教学质量，全省建立完善教学督导机制，配备专职督导员常态化听课督查，落实班主任跟班管理制度。2026年春季学期，全省老年教育累计授课超2000场次，服务学员近12000人次，规范化的管理让课堂教学秩序井然、质量稳步提升。

构建一套优质课程，增强老年教育吸引力

充分践行国家老年大学“德、学、康、乐、为”办学宗旨，结合青海多民族特色，青海老年教育开设河湟民歌小调、青稞面塑、蒙古族射箭等本土特色课程，其中青海“花儿”项目获评教育部“能者为师”实践创新项目；紧贴老年生活需求，推出书画、舞蹈、康养膳食、中医养生等传统课程，同步布局手机应用、自媒体运营、网络安全等数字素养课程，帮助老年人拥抱智能时代。与此同时，健康知识讲座、心理健康辅导、线下义诊等活动常态化开展，全方位守护老年群体的身心健康。

创新一套教学模式，内外联动丰富银龄生活

青海省老年教育打破传统课堂壁垒，积极探索“校内授课+校外研学”一体化教学模式，让学习跳出固定教室、融入烟火生活。书法班走进西宁文化公园开展石刻书法鉴赏，茶艺班前往专业茶馆实操研学，国画班、素描班走进美术馆、城市公园采风写生，沉浸式教学让学习变得生动有趣。

跨省交流架起友谊桥梁，东西部老年教育携手共进，2026年5月，青海开放大学联合广州开放大学开展“青粤同心•银龄同行”老年游学活动，21名青海学员奔赴广州、佛山、深圳、珠海及港澳地区研学交流；40余名广州游学团学员到访青海，开展文化交流讲座，两地双向互动，实现教学经验、地域文化互通互鉴。此外，“凉亭讲堂”送教进社区活动持续发力，2026年春季已开展5期活动，走进南气象巷、科普路、古城台等多个社区，普及政策法规、反诈知识、法律常识，积极参加全省全民终身学习主题宣传活动，现场发放宣传资料800余份，让终身学习的理念深深根植于群众心间。

数智赋能拓展学习边界，线上平台打破时空限制

青海省免费开放“全民终身学习广场”平台，汇聚25万集优质课程资源，年度线上参与人次超17万，实现线下教学和线上延续模式。老年教育融入学分银行试点工作顺利推进，累计储存300余条学习成果，50余名学员完成学分转换。依托人工智能应用学院、终身教育研究中心，汇聚30余位专业人才，持续推动老年教育数字化、专业化发展，构建线上线下深度融合的终身学习生态圈。

从2023年首个实体班举办，到如今全域体系全覆盖，青海用三年时间圆满解决老年教育“有没有”的基础问题，稳步向“好不好”“优不优”的更高目标迈进。如今的青海老年教育，不仅丰富了老年人的精神文化生活，更彰显着高原大地的文明温度。越来越多老人在学习中收获快乐、实现价值，在晚年时光里书写“老有所学、老有所乐、老有所为”的幸福新篇章。

雪域高原，终身学习的种子已然茁壮成长。下一步，青海将持续聚焦边远牧区、基层社区、民族地区老年人的学习需求，不断扩充优质学习资源，加快组建青海老年教育联盟，推动老年教育全面进社区、进农村、进牧区，持续完善覆盖城乡、开放灵活、规范有序的一体化办学格局。（来源：青海省教育厅）