10月23日上午，青海电大在杭州2020年职业院校继续教育专题培训班举办期间，召开了2020年度下半年社区（老年）教育工作专题研讨会。来自青海省职业教育研究中心、青海电大继续教育学院、各市州教育局、全省中高职以及虎台地区4个社区的68名工作人员参加会议。

青海电大继续教育学院王嫚老师回顾了近年以来学开展社区教育、老年教育工作的情况，着重介绍了“十四五”期间社区教育以及老年教育的工作设想。

与会人员就社区、老年教育工作开展情况、存在的问题及现阶段社区居民的学习需求进行了交流发言。湟中区教育局李军民指出，社区教育应是一个全方位、多层次、宽领域的系统工程，目前，湟中县成立了社区教育指导委员会，构建了社区教育三级办学网络，强化“抓手”作用，依托各社区、村校、青少年活动中心和少年宫、家长学校、职教中心、湟中电大老年大学、街镇社区教育中心加强未成年人思想道德建设，开展科学文化教育、农民实用技术教育、老年教育、家庭教育、道德法制教育、惠民培训教育等，基本形成协同治理体制和运行机制。

海东市教育局魏有伟指出，在制定“十四五”规划时，应将社区教育、老年教育的顶层设计放在重要环节，推进政策出台，做好社区教育成员单位之间的统筹和配合，加强教师队伍以及社区教育管理者队伍专业化建设。建筑职业技术学院薛献伟老师提出加强社区调研工作的重要性，指出应加强校企合作，校社合作，努力办老百姓有需求的教育。青海省水电学校刘清海主任指出中职院校应打破专业设置，设计符合社区居民需求的课程体系。省工业学校尚瑛主任提出可以利用好“民主党派直通车”渠道，充分发挥民主党派建言献策的职能。冷湖路社区主任冯静谈到，老年教育是整个社区教育的组成部分，社区希望在“十四五”期间，能够拓展老年教育的形式途径，助力老龄群体进一步融入智能生活，同时，为辖区党员群众提供思想与道德教育、职业与技能教育、健康与养生教育、文化与素养教育等贴近群众实际生活的课程，提升居民幸福感和获得感，更好的发挥社区教育在社区治理中的重要作用。

在听取与会人员的发言后，省职教中心社区教育工作负责人程浩老师谈了几点体会，一是2020年下半年社区（老年）教育工作专题研讨会的召开，是对此次赴杭州参加职业院校继续教育专题培训的成果总结，各位学员通过认真扎实的理论学习，实地调研，对社区教育的重要性、社区教育的困境以及解决途径在思想层面有了新的认识，通过学习借鉴省外社区教育的创新理念和模式，在今后工作中应做到积极与各单位各部门沟通协调，强化在顶层设计上的统筹部署，充分调动和整合资源，做好社区教育工作的设计规划。二是全省社区教育服务指导中心以及各市州社区教育委员会，应积极打破壁垒，破解难题，将教育辐射作用下沉，在基层实现社区教育成果共享。三是要合力打造社区教育共同体，充分整合社会资源、科研院所、中高职院校、中小学、大型企业等社会力量，以片区为范围，主动与社区与居民对接，扩大社区教育工作的覆盖面。四是要因地制宜，充分考虑社区的实际情况和居民的具体需求，形成结构合理、功能健全、实用高效的教育设施网络和专业的社区（老年）教育服务队伍，丰富社区教育活动内容，开展贴近实际、贴近居民生活的社区（老年）教育活动。

与会人员表示，青海社区（老年）教育起步晚、底子薄，社区教育实践还处于初步探索阶段，我们应突破固有思维，在外省强有力的经验指导下，结合省情特点，推动青海社区（老年）教育成为教育领域新亮点。