比赛分为谈心谈话和案例分析两部分，在赛场上，辅导员们准备充分、沉稳从容、应对自如、表现出色。谈心谈话环节通过模拟辅导员与学生日常沟通交流的场景，考察辅导员在帮助学生答疑解惑、化解矛盾、价值引领和心理疏导等方面的方法与能力。案例分析环节主要考察辅导员综合运用理论与实践知识分析问题、研判问题、解决问题和教育引导学生的能力。辅导员们围绕具体事件，辨析原因、探讨对策、总结经验、得出启示。两个环节的比赛全面展示了辅导员老师们的专业素养、逻辑思维、语言表达能力和良好的精神风貌。经过一天的激烈角逐，大赛评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，学校将从中推选1名表现优秀的辅导员参加省级比赛。

 全国模范教师、全国高校优秀辅导员宋瑞萍副教授和教务处苏少岩处长作为评委代表分别对两个环节比赛作了精彩点评。刘建红副校长作为大赛总负责人作总结讲话，她认为参赛辅导员们不仅展现了良好的专业素质能力、昂扬向上的精神风貌，更在比赛中了解了自身的优势与不足，明确了今后的努力方向。她对全校辅导员从三个方面提出要求。一要提高认识，统一思想，加强思想政治工作，时刻谨记辅导员责任之重大，使命之光荣。二要做到政治要强、业务要精、纪律要严、作风要正，自觉加强业务学习，丰富知识结构，提高专业素养。三要做有情怀有爱心的开放人，在关心、帮助、服务中发挥好学生思想引领作用。

 校党委班子成员全程观摩比赛并给予了充分肯定。校党委认为，在疫情严峻形势下，学校以线上形式成功举办本次赛事更为不易，赛事的成功举办体现出5个好。一是大赛组织好，参赛选手和观摩人数都为历年最多。二是竞赛设计好，竞赛分为谈心谈话和案例分析两个环节，有利于充分考察辅导员的素养和技能。三是问题设计好，既涵盖了辅导员的9项基本职能，也充分体现了青海开大的特点特色。四是选手状态好，参赛选手态度认真，做了充分准备，竞赛中各有所长、各有千秋，展示了开大辅导员的良好风貌。五是点评分析好。评委点评精准，肯定优点又指出不足，提出了改进的方法路径，既是点评也是培训。

 校党委强调，辅导员是一项实践性很强的职业，竞赛是日常工作的凝练和展示，是促进工作的手段但不是终极目标，学校的根本任务是立德树人，今后将进一步加强辅导员队伍建设，让广大辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。