为贯彻落实高校立德树人根本任务，发挥思政课“关键课程”作用，提升思政教师教学能力，提高人才培养质量，2022年12月18日，青海开放大学思政部召开思政理论课提升教学设计能力交流研讨会。党委书记庞晓玲、副书记韩斌、副校长刘建红、人文学院院长帖征及思政部全体教师参加了会议。

会议邀请江苏开放大学马克思主义学院党总支书记、副教授张露就思政课教学设计作了经验分享。张露以“你的教学如何展开：反思与建构”为主题，提出以课程调研和教学反思为前提，以优化教学效果为目的，以学习理论、教学理论及传播理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题，确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果的教学设计，并结合丰富教学经验和案例，深入浅出地讲解了线上、线下教学以及微课教学设计的内容、要素和注意事项。

在互动研讨环节，与会教师结合个人教学实践，围绕思政课教学展开讨论，张露对教师们的相关疑问和困惑作了解答。王嫚老师从个人教学的具体实践谈了对思政课教学设计的认识和理解，并结合讲座内容表达了自己的感受；顾永平老师就开放教育的特点和自己多年教学的经历，阐述了对思政课教学的体会；马进国老师根据自己对教学工作的初步认识，就开放教育体系中思政课教学的课程设计和安排等问题与张露书记进行了探讨。

庞晓玲书记认为此次研讨会达到了思想碰撞和教学交流的目的，特别是张露书记的分享让学校思政课教师受益匪浅，她要求思政课教师要深入贯彻习近平总书记对思政理论课“八个相统一”和思政教师“六个要”的要求，全面落实思政理论课“领雁计划”，进一步学习、消化、吸收研讨学习内容，不断增强思政课的亲和力、针对性、实效性，让思政课成为学生真心喜爱、终身受益的课程。韩斌副书记表示，此次研讨活动很有必要很有意义，有助于提升思政课教师的教学水平和育人能力，也为推动学校思政理论课改革创新提供了更多鲜活经验与启示。