2023年10月31日，我院全体教师赴黄南州同仁县仁俊院参观“世界非物质文化遗产”热贡艺术品——唐卡，感知传统文化魅力，感悟中华文明文脉，履行文化传承师责，铸牢中华民族共同体意识，把握民族团结和民族复兴的重点工作要求，并同当地思政课教师团体开展研讨思政教学进一步展望活动。

“文化是民族的血脉，是人民的精神家园”，在长期的发展中，我国形成了各民族文化各具特色、互相辉映、多姿多彩的灿烂文化图景。习近平总书记指出，“要深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好‘黄河故事’，延续历史文脉，坚定文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。”我省在黄河流域生态保护和高质量发展的国家战略中占有重要地位。为切实落实国家发展战略，挖掘文化资源，我校马克思主义学院与仁俊院开展合作交流活动，通过建立学生思政课实践教学基地，打造融合式高水平思政课程，进一步发挥思政课在推进民族团结进教育，铸牢中华民族共同体意识方面的积极作用，培养担当民族复兴的时代新人。

活动过程中，我院教师积极参与并切身感受非物质文化遗产的特色活力，以当地非遗传人的讲解为引导，梳理藏族特色民族文化，观摩学生唐卡绘画过程，亲身体验唐卡上色过程，感受非遗文化传承的不易与艰辛，更好地把握非遗传承的延续性与重要性。

参观活动结束后，我院教师同黄南电大教师开展思政课教育教学研讨座谈活动，活动内容主要围绕地区特色，将文化传承带入课堂，用好非遗资源，讲好新时代大思政课，深入挖掘民族特色这座“富矿”，并将其用好用活，持续推进新时代思政课改革创新，是讲好“大思政课”的重要课题。

与会教师认为，思政课的魅力源自深厚的学理支撑，要始终以理论为基础，用特色地区文化引导学生，带动学生自主学习，提升思政课历史厚度、理论深度、视野旷度、情感体现和民族区域和谐，让思政课“活起来”，推进“思政课+地区文化特色”，开展线上“红黄蓝”思政体系，线下实践探索的教学活动，多层次提升学生文化素养，呈现文明新思想，以文化传承为支点，凝聚自信力量，做到文化传承特色化，做到质量变革同效率变革，加强思想道德建设，推动当地文化视野和文化产业发展。

大家提出，面临青海地区差异性、多民族聚居和开放教育学生多元的实际情况，思政课教学面临一定挑战，需要从加大教学研究力度、增强教学针对性、优化教师队伍等多方面入手，切实增强思政课教学效果，为学校落实立德树人根本任务提供有力支撑。