6月28日上午，青海开放大学召开2024年春季学期督导组工作总结及反馈会。督导组全体成员参加会议，督导组副组长文湘教授主持。

会议全面回顾了春季学期的督导工作，对照《2024年度教学督导工作方案》《关于开展2024年春季学期课堂教学质量督导评价工作的通知》安排，各督导组成员逐一汇报总结工作，主要对期初教学检查、听评课督导、综合实践教学、面授教学及网上教学检查中存在的问题进行了客观分析。

会议指出，“六位一体”质量监控保障机制是确保开放教育高质量发展的重要举措，各教学单位要积极配合教学督导组工作，直面教学管理中存在的不足，狠抓教学过程落实，并提出4项优化建议：一是各教学点需充分把握国开总部和省校提供的丰富直播教学资源，为学生提供及时、高效的线上学习支持服务。二是省校人文理工学院和信息技术部应携手并进，积极优化网络直播课程的教学方式。通过争取对口援助或自主购买的方式，获取先进的直播平台使用权，并将其整合至学习网，以此开展高质量的直播教学活动。同时，要引导师生逐渐养成通过学习网进行教学与学习的习惯，推动教育信息化的深入发展。三是人文理工学院应进一步加强对教学管理的力度，确保教学计划与实际教学行为保持高度一致，同时要求线下教学班主任全程跟进，确保教学质量。此外，教师应在课堂教学中增强与学生的互动性，激发学生的学习兴趣和积极性。四是规范对论文指导成绩和答辩成绩的认定管理。系统各教学点要根据省校的统一安排，结合自身实际情况，制定切实可行的实践环节教学安排。

会议还对期末考试（含网考）、试卷评阅的教学督导做出了安排部署，强调要通过蹲考、巡考、督导协同发力，确保期末考试公平公正、平稳有序。同时，督导组成员还对前一阶段的督导听评课结果，与相关教师进行了意见反馈与沟通，提醒教师要深化教学反思，不断提高开放教育线上线下教学技能。

会议要求，督导组各成员要提高站位，切实推动督导工作走深走实，从教学单位到管理部门、从学历教育到非学历教育、从教师教到学生学实现全覆盖，为开放教育高质量转型发展提供有力保障。