随着新冠肺炎疫情的肆虐，举国上下乃至全世界都投入到这场战“疫”中，以习近平同志为核心的党中央领导全国人民奋勇抗击疫情，涌现出许多体现对人民大爱、为国家担当和为世界各国人民生命安全负责的感人事迹，为高校提供了一堂极富思想政治教育元素的爱党爱国教育实践大课。思想政治理论课教师要充分利用好这部实践教材，抓住育人契机，深入学习习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的重要指示批示和讲话精神，发掘其中深刻内涵，培养具有家国情怀和世界眼光，能担负起民族复兴大任的时代新人。

习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，我们是中华儿女，要了解中华民族历史，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心。要时时想到国家，处处想到人民，做到“利于国者爱之，害于国者恶之”。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。疫情期间，上至国家领导人，下至平民英雄，无不把自己对国家和人民的深情大爱转化为具体的爱国行动。习近平总书记亲自指挥部署，多次召开会议，作出重要指示，要求把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,并多次深入抗疫一线指导工作；战斗在一线的中科院院士、医护工作者、人民解放军、公安民警、社区工作者，以巨大的责任担当和奉献精神，用专业、职责甚至生命来保障人民群众生命健康与社会稳定；“一个人撑起整条生产线”的消毒器零部件组装厂负责人，生死时速奋战在火神山、雷神山医院工地的施工人员，穿梭在居民社区运送生活物资的快递员、外卖小哥和志愿者，响应政府号召自觉居家隔离的亿万中国人民……如果说，中华民族精神是抽象的，但共同抗击疫情的行为是具体的，无形中诠释和彰显着新时代以爱国主义为核心的中华民族精神的内涵。在抗击疫情中，有相当一部分90后青年，他们与在校大学生年龄相近、成长环境相仿，高校思想政治理论课教师要充分挖掘他们的先进事迹，用同龄人的故事来感化和教育学生，培养学生的家国情怀，并将家国情怀转化为具体的爱国行动。

党的十九大报告中明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体，指出中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党，中国共产党始终把为人类作出新的更大的贡献作为自己的使命。体现了中国共产党从世界全局和全人类共同价值出发，谋求人类社会发展美好未来的精神追求和世界情怀。这种世界情怀，根植于各国主权平等、权利平等、机会平等、规则平等的准则之中，蕴含于倡导合作共赢、开放创新的发展理念之中，得益于中华优秀传统文化的智慧滋养。在抗击疫情中，党和政府本着对中国人民和国际社会高度负责的态度，采取了最彻底、最严格的防控措施，其努力和成效为其他国家疫情防控争取了宝贵时间，并且公开透明及时向世卫组织和各国通报疫情，第一时间向世界分享病毒全基因组序列，坚持扶危济困与世界各国守望相助共同抗疫，充分彰显了中国维护全球公共卫生安全的责任感和使命感，体现了负责任的大国担当，也赢得了国际社会高度赞誉。高校思想政治理论课教师要深入挖掘我国在抗击疫情中体现的世界眼光和大国担当，引导学生体会中国特色社会主义制度的显著优势，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，并引导学生认识到世界各国的命运是息息相关的，培养青年学生构建人类命运共同体的思想格局和开放胸襟。

我们要认识到，家国情怀与世界眼光相辅相成、密不可分，要教育引导青年学生不可偏废其一。一方面，弘扬民族精神是应对经济全球化时代挑战的必然要求。经济全球化时代，没有坚定的民族精神和爱国主义精神，就无法强有力支撑起民族自尊自立自信自强，就会在“乱花渐欲迷人眼”中迷失自我，滑向制度“他信”、文化“他信”，国家力量和国家意志就可能会被削弱。另一方面，构建人类命运共同体是全人类的共同价值追求，既具有世界性，又体现民族性，符合世界最广大人民群众的利益，就是符合中国人民的利益，我们要致力于建立一个平等均衡的新型国际关系，开启全球治理新时代，进一步激活中国智慧和中国力量参与国际事务，提高国际影响力。中国人民在抗击疫情中形成的中国经验和中国精神，也为世界各国和国际组织战胜疫情做出了表率，带来了希望和信心。高校思想政治理论课教师要引导青年学生培养家国情怀，也要放眼世界，秉持兼容并蓄、息息与共的发展观，向世界展现东方大国的民族精神、世界担当以及华夏儿女开放的品格和自信的胸襟，更好担负起民族复兴的时代重任和使命。

                     （作者单位：青海广播电视大学思政理论课教研部）