一、绪 论
（一）研究背景与意义
民俗文化是一个民族在长期历史发展过程中形成的生活方式、价值观念和社会习惯的综合体现，它不仅涵盖了节庆仪式、民间信仰、风俗习惯、社会礼仪等方面，也承载着地域历史、文化记忆及人文精神。民俗文化作为社会生活的具体表现，体现了人们的生存智慧、伦理规范和情感表达，同时也是文化认同和社会凝聚力的重要标志。在文学创作中，民俗文化的描写不仅是历史生活的再现，更成为文化传承的重要方式。通过文学作品对民俗的书写，既可以保存历史记忆，又能够对现代社会产生价值引导作用。
林海音的中篇小说《城南旧事》作为中国儿童文学的经典作品，以儿童英子的第一人称视角，生动描绘了20世纪30年代老北京城南的生活景象。小说语言平实细腻，却蕴含丰富的民俗元素，如节日庆典、庙会活动、民间游戏、日常生活礼仪以及街坊邻里的交往习惯等。这些民俗描写不仅为作品营造了浓厚的地域文化氛围，也使读者能够从文学文本中直观感受到当时社会的生活风貌与人情温度[1]。《城南旧事》中民俗文化的书写，不仅体现了作者对儿童视角的细腻把握，也展示了老北京传统社会秩序与伦理体系的丰富内涵，使作品具有较高的历史、文化和教育价值。
从学术研究和现实意义来看，分析《城南旧事》中的民俗文化具有重要价值。首先，它有助于理解中华传统文化在特定历史时期的延续与变迁，为研究民俗与文学的关系提供具体文本案例。其次，通过对作品民俗描写的分析，可以揭示儿童文学作品在文化传承、历史记忆和人文教育中的独特作用[2]。再次，对民俗文化的系统梳理和书写价值分析，有助于现代读者形成对传统文化的认知与认同，增强文化自信，并对当前社会的文化教育、儿童成长教育和社区文化建设提供启示。
（二）研究现状
国内外关于《城南旧事》的研究主要集中在儿童文学研究、叙事视角分析、社会历史价值以及作品的艺术特色等方面。部分学者从儿童心理发展角度探讨英子的成长经验与心理活动，分析作品如何通过儿童的视角反映社会现实；有学者从家庭伦理或女性主义视角，对作品中的母女关系、邻里互动和社会性别观念进行了研究；也有研究者关注小说的叙事策略，如第一人称视角、回忆式叙述与时间结构安排等[3]。然而，针对《城南旧事》中民俗文化的系统研究相对较少，尤其是从民俗内容的分类梳理、文化意蕴分析及书写意义方面的深入探讨仍有很大的研究空间。
在现有研究中，国内学者多从文学史或儿童文学发展角度分析作品，强调其艺术成就和社会影响，但对民俗元素的细致描绘、节日礼俗、民间生活习惯及人际互动等具体内容的研究并不充分。国外学术界对中国儿童文学关注较少，相关研究大多停留在作品的文学价值或文化交流层面，缺乏对民俗文化内涵和社会历史背景的深入分析。因此，从民俗文化视角出发，对《城南旧事》进行系统梳理与分析，不仅可以填补现有研究的不足，也为儿童文学研究、民俗文化研究及社会文化史研究提供新的视角与方法。
基于此，本文拟以《城南旧事》为研究对象，从民俗文化视角出发，对作品中节日习俗、民间活动、社会伦理、邻里交往及人际关系等方面进行梳理与分析，探讨小说民俗书写的文化价值与社会意义。通过对民俗元素的分类总结，可以揭示作品如何通过儿童视角呈现老北京社会生活的真实面貌，同时探讨民俗书写在文学创作中的历史价值、教育价值及现代文化认同功能。
（三）研究方法
为保证研究的科学性与系统性，本文在方法上采用文本分析法、历史文化分析法与民俗学理论相结合的方式展开研究。具体方法包括以下几个方面：
首先，文本分析法。通过对《城南旧事》原文的细致阅读，梳理小说中的民俗事件、日常生活细节、节日庆典、社会交往以及家庭伦理描写。对文本中涉及的节日、习俗、游戏、民间信仰及邻里互动进行归类整理，明确其在作品结构及情节发展中的作用，并分析其表现手法与叙事特色。
其次，历史文化分析法。结合20世纪30年代北京的社会历史背景与文化环境，参考历史文献、老北京民俗资料及当时社会风貌的记载，对小说中民俗元素的真实性和时代特征进行考证与分析。通过历史文化背景的引入，可以更好地理解小说民俗描写的社会文化语境及其现实依据。
再次，民俗学理论方法。借助民俗学的相关理论，对小说中的民俗内容进行学理分析，探索节日仪式、社会礼俗、邻里互动等民俗行为背后的文化意义、社会功能及价值体系。同时，关注民俗书写对儿童认知、社会化过程及情感教育的潜在影响，分析文学文本在文化传承与社会教育中的作用。
最后，通过对文本、历史与民俗理论的结合研究，系统总结《城南旧事》民俗书写的特点、文化价值及现实意义。本文将尝试揭示民俗描写在文学艺术表达、历史文化记忆保存及现代社会文化认同中的作用，为儿童文学创作与民俗文化研究提供参考。
本文旨在通过对《城南旧事》中民俗文化的系统梳理与分析，揭示作品的文化价值与书写意义，既补充现有研究的不足，也为理解中华传统文化在现代社会中的延续与传承提供学术参考和实践启示。通过文本分析、历史文化研究与民俗学理论相结合的方法，本文力求全面、科学地呈现林海音民俗书写的文学价值和社会功能。
二、传统节日与民间习俗的描写
（一）节日活动的生动呈现
林海音的《城南旧事》通过儿童英子的视角，对老北京传统节日的描写细腻而富有生活气息。小说中不仅呈现了节日的表面热闹，更通过细节刻画了节日背后的文化逻辑和社会意义。以元宵节为例，作品描写了街头的花灯、家庭的汤圆制作以及英子与家人一同赏灯的场景。这种描写不仅让读者感受到节日的喜庆氛围，也体现了民间“团圆”和“祈福”的文化内涵[4]。
春节的描写同样生动。英子眼中的春节，是“贴春联、挂灯笼、拜年走亲”的连续活动。小说通过对年夜饭、红包、年货采购的描写，展示了节日中家庭成员间的互动与亲情流动，也反映了当时北京民间讲究礼仪与和谐人际关系的传统价值观。端午节的赛龙舟、端午粽子和悬艾蒿的习俗，则呈现出集体性的民间活动和节令文化的重要性，体现了节日作为社会文化凝聚力的功能。
表2-1《城南旧事》中主要节日及其民俗活动的梳理
节日 |
民俗活动 |
社会与文化意义 |
描写特点 |
元宵节 |
赏灯、吃汤圆、猜灯谜 |
团圆、祈福、社区互动 |
细腻的儿童视角，突出热闹氛围 |
春节 |
贴春联、拜年、年夜饭、发红包 |
家庭团聚、亲情表达、礼仪规范 |
展示家庭与邻里互动，层次丰富 |
端午节 |
赛龙舟、吃粽子、挂艾蒿 |
民间习俗、避邪驱病、集体参与 |
体现社会公共文化与民俗传承 |
七夕节 |
乞巧、拜织女 |
爱情祈愿、民间信仰 |
细腻呈现民间信仰的生活化表达 |
通过表格可以看出，小说不仅关注节日的视觉与娱乐元素，更重视其背后的社会与文化功能，使民俗描写具有较高的历史与文化价值。
（二）民俗习惯与社会阶层差异
《城南旧事》中，林海音不仅描写节日表象，还通过节日习俗展现了社会阶层的差异。英子所在的家庭经济条件较好，年节食品丰富，拜年礼仪规范，甚至会互赠小礼物，体现了中产阶级家庭的生活方式与文化素养。而街坊邻里多以平民化的节日活动为主，例如自制灯笼、街头小游戏、集体赏灯，这种生活场景呈现了普通百姓的节日娱乐和民俗实践[5]。
这种差异不仅是经济层面的反映，也体现了社会文化的多样性与复杂性。通过儿童的观察视角，读者既能感受到节日的共通性，也能理解节日背后隐含的社会结构与生活方式。节日礼仪、民间游戏、节令食品等民俗元素在不同社会阶层中表现出不同的形式与内涵，增强了作品的真实性与文化厚度。
（三）民俗描写的艺术手法与文化意义
林海音在《城南旧事》中对民俗的描写，呈现出高度的艺术性与文化内涵，其手法多样而富有表现力。小说通过第一人称儿童视角，将节日活动、民间习俗以及日常生活融入英子的观察与体验之中，使传统文化在叙事中显得既真实又富有童趣。英子的眼睛里，节日的灯火、街头的喧闹、糕点的香气和游乐的热闹都被细致地捕捉下来，读者仿佛置身于那个年代的老北京，能够直观地感受到民俗生活的色彩与节奏。儿童视角不仅使文化描写更加生动，也赋予民俗活动以纯粹的感官体验和情感感染力，从而打破成人世界的逻辑与距离，让传统节日的精神内核在读者心中得到自然的感受与理解。
与此同时，小说在细节描写上十分讲究，将节日食品、服饰、灯笼、游乐场景等具体物象与人物心理状态紧密结合。无论是元宵节灯会上英子对五彩花灯的惊喜，还是春节拜年时对礼节与礼物的好奇，甚至端午节赛龙舟时的紧张与期待，都在作者的笔下得以生动呈现。这种细腻的描写不仅展现了节日活动的外在形式，也反映了人物内心的情感流动，使民俗与文学叙事实现了有机融合。在这一过程中，民俗不仅仅是背景或装饰，它成为理解人物、传递情感和营造氛围的重要手段，同时也为读者提供了对历史生活的感性认识，使文化记忆得以具体化和可触摸化。
此外，民俗描写还体现了其深层的社会文化功能。节日不仅承载着家庭伦理、邻里关系和社会秩序的表达，也反映了社区生活的互动和公共空间的文化价值。例如，英子与邻居、街坊一同参与节日活动，不仅表现了儿童天真无邪的好奇心，也映射出当时社会中社区互助、人际交往和集体认同的重要性。节日习俗通过人与人之间的互动，强化了家庭与社区的联系，使文化传承与社会功能相互交织。民俗描写在文学中的呈现，不仅记录了历史与生活，也承载着文化教育的使命，使读者在阅读中潜移默化地理解中华传统文化的伦理观念、价值信仰和社会秩序。
总体而言，《城南旧事》通过细腻的儿童视角和生动的民俗细节，将传统节日和民间习俗从单纯的生活经验提升为具有文化价值和历史意义的文学符号。作品不仅为读者提供了丰富的历史文化记忆，也实现了情感教育与文化认同的双重功能，使民俗描写在儿童文学、社会文化研究及历史回溯中均具有重要参考价值，成为中华文化传承与文学表达的有机结合点。
三、民间活动与社会互动的描写
（一）社区生活与集体活动的民俗呈现
《城南旧事》中不仅通过家庭生活展现民俗文化，还通过社区和民间活动呈现了社会互动的丰富面貌。小说描写了街头集市、邻里节庆、庙会活动以及儿童游戏等场景，全面展示了老北京市井生活的真实图景，同时折射出民俗文化在社会交往中的重要作用。英子作为儿童观察者，以细腻的感受和丰富的情绪反应，将社会生活中的礼仪规范、集体活动和人际关系呈现得生动而具感染力[6]。
小说中的社区生活描写，既有节日庆典的欢乐气氛，也有日常街市的烟火气息。这些民俗场景不仅营造了真实的生活氛围，更体现了社区凝聚力与公共秩序。通过对邻里节庆、庙会活动以及集市互动的刻画，林海音展示了民俗文化在维系社会关系、增强社区认同感以及传承社会伦理中的作用，使读者对传统民俗的社会功能有更全面的理解。
（二）民间活动的细节描写与文化意涵
小说对民间活动的描写兼具画面感与文化意涵。例如，在庙会、街市或节日集市上，作者通过细致描绘商贩叫卖、民间表演、游艺摊位以及儿童游乐的情景，突出社会互动与社区参与的重要性。儿童的第一人称视角强化了民俗体验的直观性，色彩斑斓的灯饰、热闹的叫卖声和欢快的笑声，使民间文化充满生命力，也让读者感受到社会生活的温度与秩序。
通过这些细节描写，读者不仅能够理解民俗活动的表层形式，还能够感知其深层文化意涵。例如，庙会和节日集市中的表演与民间手工艺品，不仅是娱乐和交易的载体，更体现了民间技能的传承和社区文化的凝聚力；儿童游戏和邻里节庆则强化了社会规范、公共道德及互助精神的教育功能，使民俗活动的文化内涵在潜移默化中得以传递。
（三）民间活动的社会功能与教育价值
为了更清晰地呈现民间活动的民俗特征及社会功能，本文整理了部分典型场景与文化内涵，如下表所示：
表3-1《城南旧事》中民间活动的民俗特征与社会功能分析
民间活动 |
文化表现 |
社会功能与教育意义 |
庙会与节日集市 |
表演、游艺、民间手工艺品 |
促进社区互动，传承民俗技能，强化公共参与意识 |
街头集市 |
叫卖、交易、街坊互动 |
反映经济生活和社会阶层关系，培养商业伦理与社会秩序意识 |
儿童游戏 |
跳房子、捉迷藏等民间游戏 |
培养团队合作、规则意识及社区认同感 |
邻里节庆 |
家家户户参与拜访、送礼 |
增进亲邻关系，体现互助精神与社会规范 |
通过这些民间活动的描写，林海音不仅记录了老北京的日常生活场景，也在潜移默化中传递了社会伦理、公共道德和文化认同。儿童视角的参与强化了这些活动的生动性，使民俗文化成为儿童感知社会的重要途径，同时也让成年读者通过回忆与理解，更深刻地认识传统文化的社会价值[7]。
总体而言，《城南旧事》通过民间活动与社会互动的描写，将民俗文化的多层次功能完整呈现出来。小说不仅保存了历史生活的真实记忆，也通过文学化叙事，使社会互动与民俗文化的教育意义得以延伸，使读者在感受儿童成长故事的同时，能够体会中华传统文化的丰富内涵与社会价值。
四、儿童视角下民俗文化的独特呈现
（一）儿童敏感视角的民俗捕捉
《城南旧事》的叙事风格独具特色，其核心魅力在于通过儿童英子的视角描绘民俗文化。这种儿童视角不仅是一种叙事手法，更是一种文化书写策略，使民俗描写既真实生动，又充满童趣与人情味。儿童的敏感性和好奇心赋予了小说独特的观察力，能够捕捉到成年人往往忽略的细微生活场景。例如，节日装饰的色彩明暗、灯笼的形状、街头小贩叫卖的声调、邻里互访时的微妙情绪以及家庭礼仪中的细微规范，都在英子的眼中被放大、被赋予生动的情感。英子对这些细节的观察不仅仅是视觉或听觉的呈现，而是带有心理感受的体验：她会因看到漂亮的灯笼而欣喜，因邻居的关怀而感到温暖，也会对某些不公或冷漠产生疑惑和不解。通过这种敏感的儿童观察，民俗文化被赋予了鲜活的情感力量，不再是单纯的习俗记录，而是承载着社会伦理、家庭关系以及人文精神的综合体。这种书写方式使读者在阅读过程中，能够更深刻地感受到民俗文化的生活性与情感厚度，也让文化的传递更具亲和力与代入感[8]。
（二）天真质朴的叙事语言
儿童视角不仅在观察上独具优势，也在叙事语言上体现出天真质朴的特点。英子的叙述方式直接而生动，没有成人化的刻意分析，也少了社会评价的偏见，她的语言自然流畅，充满童真与生活感。例如，在描写元宵节赏灯的场景时，英子不仅注意到灯笼的形状、颜色和亮度，还细致描写了灯笼随风摇曳的动态、灯光映在墙上的影子、夜空中人群的喧闹声、糖果散发的甜香以及节日所带来的心情变化。这种叙述方式使民俗文化的呈现极具感染力，读者仿佛与英子一同置身节日现场，感受到街巷的热闹、家庭的温馨以及邻里间互动的趣味性。天真质朴的语言也使民俗文化具有审美价值，不仅是文化现象的记录，更是儿童感官体验与情感认知的艺术化表达。通过这种语言，传统节日、民间习惯和日常生活场景被呈现为富有生命力的图景，使民俗文化在文学叙事中既可感知，又可体验，增强了文化认同感和阅读的愉悦感。
（三）儿童视角下的教育与文化记忆功能
通过儿童视角，民俗文化不仅被生动呈现，还承载了重要的教育与文化记忆功能。英子在观察和参与传统节日、民间习俗和家庭生活时，她的感知和体验使文化意义自然融入故事情节中。例如，她在参与元宵节、春节或庙会活动时，既感受到节日的欢乐，也理解了礼仪规范、邻里互助和家庭伦理的重要性。这种体验让儿童读者可以潜移默化地学习规则意识、合作精神和公共道德，而成年读者则能够通过儿童视角回忆自身童年的文化体验，强化对传统习俗和社会伦理的理解。儿童视角还使民俗文化的教育功能更具实践性和生活化：读者可以从英子的观察中学习家庭礼仪、邻里交往方式以及社会公共秩序的价值，理解民俗活动不仅是娱乐和仪式，更是社会文化教育的重要载体。这种书写策略将文学叙事、历史文化记忆和教育功能有机结合，使《城南旧事》不仅是一部儿童文学作品，也成为文化传承和社会认同的重要媒介，为现代读者理解中华传统文化提供了独特的视角和深刻的认知通路[9]。
（四）儿童视角下民俗文化的实践与社会功能
为了更直观地展示儿童视角下民俗文化的独特呈现及其文化功能，本文整理如下表：
表4-1儿童视角下民俗文化的表现与教育功能
儿童视角民俗体验 |
文化表现 |
社会功能与教育意义 |
节日活动观察 |
赏灯、拜年、吃年夜饭 |
传承节日文化，增强社区凝聚力和家庭认同感 |
街市与庙会参与 |
各类游艺、叫卖声、民间表演 |
培养社会交往能力，理解公共秩序与社会角色 |
家庭生活体验 |
家规、礼仪、饮食习惯 |
内化家庭伦理和社会规范，强化亲情与邻里关系 |
儿童游戏与互动 |
捉迷藏、跳房子、街坊游戏 |
学习合作与规则意识，感受 |
通过以上表格可见，儿童视角不仅提供了民俗文化的生动描写，也强化了民俗文化的社会教育价值和文化传承功能。英子的观察和感受，使传统民俗以生活化、情感化和直观化的形式呈现出来，为文学叙事提供了独特视角，同时也为读者理解历史生活、社会伦理和文化认同提供了宝贵的通道。
五、《城南旧事》民俗书写的文化意义
（一）历史文化记忆价值
《城南旧事》通过生动的叙事与细致的民俗描写，为读者提供了丰富的历史文化记忆。小说以20世纪30年代的北平为背景，通过英子的日常生活、节日庆典、街市活动和邻里交往，完整呈现了当时城市生活的风貌和社会秩序。民俗细节如春节贴春联、元宵赏灯、端午赛龙舟，以及庙会集市、儿童游戏等，都成为历史的生动记录。这些描写不仅帮助现代读者重建历史场景，也让人们理解城市文化的延续性和社会变迁中的生活方式差异。通过文学化的表达，小说将民俗文化与历史记忆紧密结合，使其既具有叙事美感，又保留了史料价值。
（二）人文精神传递价值
民俗描写不仅是历史的呈现，更承载了深厚的人文精神。作品中通过对节日活动、家庭生活和社区互动的描写，体现了善良、互助、亲情、尊老爱幼等传统价值观。例如，邻里间互赠礼物、家庭节日的温暖互动以及儿童在集市或庙会中的参与，都呈现出人与人之间的关怀与社会伦理。这些描写让民俗不仅是生活的符号，更成为社会道德教育和情感培养的载体。通过儿童视角呈现的人文精神，使现代读者在阅读过程中潜移默化地感受到传统文化中的情感温度和道德规范，强化了社会文化认同感和伦理意识[10]。
（三）文化认同与传承价值
《城南旧事》的民俗书写在增强文化认同与推动文化传承方面同样具有重要意义。小说通过对传统节日、民间活动、家庭礼仪和社区互动的描绘，让读者在阅读中形成对民俗文化的亲近感和认同感。同时，作品为儿童文学创作提供了民俗文化书写的范式，使文学成为文化传承的重要载体。在现代社会快速变迁的背景下，这种书写不仅帮助儿童理解和尊重传统文化，也为成年读者提供了文化回忆的桥梁，有助于增强民族文化自信和历史责任感。
为了更清晰地呈现《城南旧事》民俗书写的文化意义，本文整理了相关功能与价值，如下表所示：
表5-1《城南旧事》民俗书写的文化意义分类表
文化意义类别 |
具体表现 |
功能与教育价值 |
历史文化记忆价值 |
节日庆典、街市活动、家庭生活细节 |
保存历史场景，理解社会变迁与文化连续性 |
人文精神传递价值 |
亲情互动、邻里互助、儿童游戏 |
培养善良、互助、尊老爱幼等社会伦理与道德观 |
文化认同与传承价值 |
节日民俗、庙会、家庭礼仪、社区活动 |
增强文化认同感，推动传统文化传承与儿童文学创作实践 |
这一部分内容显示，《城南旧事》的民俗书写不仅具有文学价值，更在历史记忆、人文精神传递和文化认同方面发挥了深远作用，实现了文学艺术与社会教育的有机融合。
六、结论
林海音的《城南旧事》通过儿童英子的视角，将20世纪30年代老北京的民俗文化和社会生活细腻地呈现出来，构建了一个既真实又充满情感温度的文学世界。作品通过节日习俗、家庭生活、邻里交往以及市井活动等多层面的描写，展现了传统民俗文化在日常生活中的具体实践与社会功能，形成了完整的民俗文化体系。这些描写不仅为读者提供了历史生活的直观图景，也记录了社会伦理、人情温暖与人文精神，使文学成为社会文化记忆的重要载体。
《城南旧事》的民俗书写具有多重文化价值。首先，它具有历史文化记忆价值，通过对节日、风俗、家庭生活及社会互动的描写，保存了老北京的生活风貌，为研究历史社会与城市文化变迁提供了宝贵资料。其次，作品传递了人文精神价值，通过对亲情、邻里互助、尊老爱幼以及善良与正直等传统美德的刻画，对现代社会的价值观教育具有启示作用。此外，小说增强了文化认同与传承价值，使读者在阅读过程中感受到中华传统民俗文化的独特魅力与社会意义，形成文化亲近感和民族自信心。
总体来看，《城南旧事》不仅在儿童文学领域具有示范意义，也为民俗文化研究提供了可贵的文本样本。其成功实践提示我们，在现代社会快速发展的背景下，应重视传统民俗文化的保护与传承，将文学作为传递文化认同、弘扬人文精神和教育社会的有效途径。作品通过文学化的民俗书写，实现了历史记忆、文化教育与社会价值的有机融合，彰显了民俗文化在文学创作中的持久生命力和现实意义。
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