7月17日下午，“数智时代的开放教育：以赛促教重塑导学新生态”专题研讨活动在青海建银宾馆成功举办。学校党委委员、副校长魏增勃出席活动并讲话。天津开放大学、江苏开放大学、无锡开放大学对口支援专家，全省各州县开放大学教学管理及一线授课教师代表，省校相关部门教师共45人参加本次活动。活动由人文理工学院副院长巩寿兵主持。

活动邀请四位校内外专家和教师分别从数智化导学、教学竞赛、课堂实操、课程创新等维度进行经验分享，内容兼具理论高度与实践深度。

江苏开放大学马克思主义学院副院长陆洋副教授以《数智赋能导学创新，闭环管控深耕育人》为题，系统介绍了江苏开放大学在数智化混合导学、线上线下闭环教学管理方面的成熟实践体系。分享围绕学情分析、线上资源建设、全程导学管控等核心内容展开，为破解开放教育线上导学碎片化、管理松散等共性难题提供了可复制、可落地的先进范本。

我校马克思主义学院副院长李明臻副教授作《第六届全国高校教师教学创新大赛经验分享》，结合自身参赛实战经历，从赛事备赛核心要点、课堂教学创新设计思路、教学成果凝练打磨技巧、参赛课件与说课展示优化方法等方面，深度拆解赛事重难点与得分亮点，为教师备战各级教学竞赛提供了全流程、系统性的指导。

人文理工学院张旭渡副教授以《提高开放教育课堂导学与授课质量》为题，立足青海开放教育办学实际，针对成人学员工学矛盾突出、基础差异大、学习碎片化等本土学情，分享了“课前精准画像、课中精简输出、课后督导跟进”的三段式导学策略，详细介绍了分层教学、学情台账动态更新、小组互助导学等实操方法，具有很强的针对性和推广价值。

人文理工学院孟岩老师作《以赛砺己守初心 深耕教学赴新程》主题分享，结合参加青海省第十四届青年教师教学竞赛的备赛历程，从教学设计、课堂教学、教学反思三个核心环节入手，系统梳理了教学竞赛备赛的方法路径，并就日常教学与赛事成果的转化融合提出思考，为一线教师以赛促教、以赛提质提供了鲜活案例。

主题分享结束后，与会教师围绕“如何优化适配成人学员的开放课堂导学模式”“如何依托教学竞赛持续提升教学能力”“如何打造高效精准的线上线下融合课堂”三大核心议题展开自由交流研讨。来自省校、对口支援院校及基层开大的教师结合自身教学工作实际，谈困惑、讲经验、提建议，就导学模式优化、课堂提质增效、赛事备赛难点等问题进行了深入探讨，碰撞出诸多富有建设性的教研思路，达到了互通经验、共解难题、凝聚共识的预期效果。

学校党委委员、副校长魏增勃作总结讲话，对本次活动的成效给予了充分肯定。他指出，本次活动紧扣学校内涵式高质量发展核心需求，搭建起三级联动教研平台，实现了跨区域优质教学资源互通、以赛促教以研提质、全域教研共识凝聚三大成效。他强调，下一步全校开放教育教学工作要重点抓好四项任务：一是全面推进数智化混合导学模式落地应用，梳理标准化导学流程，打造适配成人学员的高效混合教学体系；二是持续深化“以赛促教、以赛促改”长效机制，分层培育参赛梯队，推动竞赛成果反向赋能日常教学；三是立足青海学情落实分层精准教学，完善学情跟踪机制，切实提升学员学习获得感；四是健全三级联动教研长效机制，固化“每年小学期专题研讨、每季度线上交流、年末成果复盘”的教研模式。他要求，会后将本次专题研讨活动资料进行汇总整理，形成优质教学资源合集发至全省各开放大学；各教学单位要组织二次学习研讨，推动研讨成果落地转化；全体教师要树立主动教研意识，持续更新教学理念、创新课堂模式，共同推动全省开放教育高质量发展。

本次专题研讨活动是我校2026年暑期小学期的重要活动之一，活动的成功举办进一步畅通了省校、对口支援院校、基层开放大学三级教研交流渠道，为破解开放教育教学痛点、提升教师教学能力、夯实学校内涵式发展根基注入了新动能。与会教师纷纷表示，将以本次研讨为新起点，把学到的新思路、新方法运用到日常教学实践中，主动拥抱数智教育变革，积极投身教学创新，为推动青海开放教育内涵式、创新化、高质量发展贡献力量。