7月16日上午，青海开放大学举办2025年度暑期小学期学术交流活动。活动期间，福建开放大学原副校长沈光辉教授作题为“数字赋能、泛在多元构建福建‘互联网+’老年教育新样态”的专题讲座，深刻阐释了新时代老年教育的创新路径，为行业发展提供了极具价值的思想启迪。

沈光辉教授在讲座中介绍福建开放大学在推进老年教育高质量发展征程中的实践成果。福建开放大学作为将老年教育纳入主责主业的标杆院校，立足福建老龄化社会发展需求，直面老年教育资源供给不足、城乡发展失衡、教育质量参差不齐、载体形式单一及社会力量参与度低等痛点问题，以系统思维构建起具有福建特色的“互联网+”老年教育新样态，彰显了高校服务社会民生的责任与担当。这一创新实践通过推动老年教育体系化、数字化、标准化、品牌化协同发展，已形成覆盖城乡的立体化办学服务网络，搭建起高效便捷的数字化公共服务平台，累计取得多项突破性成果，并成功获批成立国家老年大学福建分部。这些成就不仅为福建省老年人提供了更加优质、多元的学习资源，更以点带面为全国老年教育改革贡献了“福建经验”，为加快推进学习型社会建设和终身教育体系完善注入了强劲动力，成为福建开放大学践行“办好人民满意的教育”宗旨的生动注脚。

本次讲座，紧扣老年教育发展时代脉搏，其蕴含的“福建经验”对青海等中西部地区具有重要借鉴意义。青海地域辽阔、民族多元，老年教育面临着资源分布不均、师资物资力量不足等挑战，而福建以数字化打破时空壁垒、以体系化覆盖城乡的实践，为青海构建符合本地实际的老年教育模式提供了宝贵思路。青海可借鉴福建“互联网+”平台建设经验，整合民族文化资源与现代教育技术，打造兼具地域特色与普惠属性的老年教育体系，让高原地区的老年人也能共享优质教育资源，推动老年教育在全国范围内实现更均衡、更高质量的发展。